© Daño Cerebral Estatal | 26/07/2024 | Daño Cerebral Adquirido en el colegio: vídeo del curso 2023-2024

DCA en el colegio: ¿qué necesitan los y las menores con DCA en su entorno educativo?

6 entidades de Daño Cerebral de toda España participan en el proyecto DCA en el colegio: reforzar capacidades y mejorar la inclusión socioeducativa a menores con Daño Cerebral Adquirido.

Las adaptaciones curriculares o el refuerzo educativo no son las únicas necesidades de los niños y niñas con Daño Cerebral Adquirido en el entorno escolar.

El proyecto “DCA en el cole” aborda otros aspectos que contribuyen a mejorar la motivación dentro del aula y que facilitan que los y las menores crezcan y aprendan en un entorno inclusivo y adaptado a sus necesidades.

Además del trabajo con el o la menor, se trabaja junto al profesorado, las AMPAS, el resto de alumnado del centro y otros profesionales que puedan estar involucrados en el proceso educativo del menor con DCA.

Las 6 entidades que participan en este proyecto y atienden a niños y niñas que tienen Daño Cerebral Adquirido explican en este vídeo por qué es importante abordar la inclusión educativa y social de menores con DCA desde un equipo multidisciplinar.

 

Agradecemos la participación de nuestras compañeras de ADACEA Alicante, DACE Sevilla, ADACCA Cádiz, AGREDACE Granada, ADACEA Jaén y SARELA Santiago de Compostela, así como al CEIP Isla de Tabarca de Alicante y el CEIP Adolfo de Castro de Cádiz por ayudarnos a explicar este proyecto.

Daño Cerebral Adquirido en el colegio: reforzar capacidades y mejorar la inclusión socioeducativa a menores con Daño Cerebral Adquirido es un proyecto financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través de las subvenciones a entidades privadas sin fines de lucro para la realización de actuaciones dirigidas a la atención del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo a la compensación de desigualdades en educación durante el curso escolar 2023-2024.