Page 20 - 2024-Memoria actividades Daño Cerebral Estatal
P. 20
19
Inclusión de personas con DCA
Daño Cerebral Adquirido en el colegio
DCA EN EL COLEGIO: REFORZAR CAPACIDADES MEJORAR LA INCLUSIÓN
SOCIOEDUCATIVA A MENORES CON DAÑO CEREBRAL DQUIRIDO
DCA en el Colegio trabaja en conjunto con menores con DCAI,
profesorado, familias, AFAs y resto del alumnado con el objetivo de
favorecer la participación y el proceso de aprendizaje de los niños y
niñas con DCAI que están escolarizados, garantizando su derecho a
recibir una educación de calidad y oportunidades de aprendizaje.
A través de este proyecto:
las y los menores con DCAI participan en actividades para favorecer
su estimulación cognitiva, promocionar su calidad de vida y
autodeterminación, o mejorar su comunicación y sus capacidades
personales y sociales. Además, reciben apoyo y refuerzo educativo.
las familias reciben orientación, asesoramiento y formación.
la comunidad educativa recibe información, actividades de
sensibilización, apoyo y asesoramiento; tiene acceso a materiales
específicos para mejorar el conocimiento, la comprensión y la
atención de las necesidades de su alumnado con DCAI. Se consigue
involucrar al equipo educativo en el uso de herramientas que
favorecen la adaptación en el aula mejorando las relaciones con el
resto del alumnado.
El Daño Cerebral Adquirido Infantil es la
consecuencia de una lesión en las
estructuras cerebrales que interrumpe el
desarrollo normal del cerebro infantil. Puede
producir alteraciones de carácter físico,
cognitivo, conductual, emocional y/o social.
Estas alteraciones están presentes en el
desarrollo de niños y niñas y, por tanto,
también en su proceso formativo.
